2015年新增学位授权学科论证方案(社会工作与社会政策)
索取号: 发布时间:2015-11-10 浏览次数:

 

 

自主设置目录外二级学科论证方案

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学位授予单位名称:华东师范大学                学位授予单位代码:10269

二级学科名称

社会工作与社会政策

二级学科代码

0303Z1

所属一级学科

 

 

学位授权级别

0303

社会学

博士  þ       硕士 

接受质询

联系电话

021-54345171; 021-54345418

接受质询

电子邮箱

cxhuang@re.ecnu.edu.cn

注:1.请填写相关项目,并在相应的“√”

2.各单位自主设置目录内二级学科可参照本提纲进行论证;

3.本方案将上网公示。

 

 

                                            2015620


一、该学科基本概况

(一)学科内涵

社会工作与社会政策发端于西方。作为一种科学的助人方式和一套解决社会问题和满足社会需求干预手段,今日社会工作与社会政策已经嵌入公共部门、事业单位、社会组织、社区、家庭等各个方面,成为政府帮助弱势群体、推进社会治理和维护社会公平的重要干预手段。在我国,社会工作与社会政策仍属于新兴学科。

社会工作与社会政策是一门运用社会工作与社会政策价值理念以及相关社会科学知识,深入探讨解决社会问题、满足社会需求和促进社会公平正义之原理、路径、策略和方法的应用性交叉学科。其中社会政策是科学助人服务活动的基础和指引,社会工作为这种科学助人活动提供手段和技术。两者相辅相成,联系紧密。

社会工作与社会政策拥有相对独立的知识体系、理论体系和价值体系。尽管学界对此仍有一定的争议,尽管该学科与许多社会科学学科有密切联系,但大多数学者认为,该学科在本领域拥有相对独立的知识、理论和价值体系,如助人自助的理念、三大工作方法、生态系统理论等。

同时,社会工作与社会政策是一门多学科交叉的应用性学科。由于该学科旨在解决和处理与人相关的问题,因此它与许多社会科学学科有密切联系。但本学科并非简单照搬这些学科知识,而是在本学科价值和理论的指导下,综合运用包括本学科在内的多种社会科学知识去解决社会问题和满足不同人群的需要以及实现社会的公平与正义。

 

(二)国内外设置该学科的状况和发展情况

英美等西方发达国家和我国的港台地区的大学均单独设置社会工作与社会政策博士点,美国约有80家大学有社会工作与社会政策博士点,英国大约有30多家大学授予社会工作与社会政策博士学位,香港有5家大学设立了社会工作与社会政策博士点。

因为受到博士点学科设置的限制,国内只有南开大学、上海大学和华东理工大学等自设社会工作与社会政策二级博士学位点,而绝大多数大学主要是在社会学下设立社会工作或社会政策研究方向。预计在不久的将来,社会工作与社会政策会成为单列的二级学科。因此,设置独立的社会工作与社会政策二级学科博士点十分必要。

 

(三)该学科的主要研究方向及研究内容

从国内外的学科发展态势来看,本学科的主要研究方向和内容包括以下三个方面:

1、社会工作与社会政策的理论基础

1)社会工作与社会政策的外生理论(theory for social work and social policy),关注人与社会的本质、人类行为与社会环境之间的关系、社会经济发展与社会政策之间的关系等;

2)社会工作与社会政策的内生理论(theory of social work and social policy),关注社会工作与社会政策的本质、目标、特色和过程,包括有关何谓社会工作与社会政策、如何开展社会工作与社会政策以及关于服务对象的理论。

2、社会工作与社会政策的技术方法和实务分析

1)社会工作的技术方法,包括(a)宏观社会工作,即从政策、组织、社区和倡导四个层面推动宏观层面的积极改变;(b)个案、小组、社区社会工作;(c)针对不同人群的社会工作,包括老年、病患、药物滥用者、移民、贫困人口、儿童青少年与家庭等;

2)社会政策的技术方法,既包括实施、影响和改变社会政策的方法,也包括社会政策的历史分析、价值分析、比较分析和项目分析方法。

3)社会工作与社会政策实务分析,包括两个方面:(a)基于实务的社会工作研究(practice-based research),旨在评估社会工作实务的成效;(b)社会项目评估,旨在评估社会工作与社会政策项目的成效,包括需求评估、过程评估、结果评估和效率评估等。

3、社会工作与社会政策的具体实践

1)不同国家和地区的社会工作与社会政策发展模式,即不同国家和地区社会工作与社会政策的发展阶段、特点及类型及其优缺点。

2)我国社会工作与社会政策发展现状、问题和对策。

 

(四)该学科的理论基础

本学科的理论包括两部分:一部分是社会工作与社会政策的理论基础,来自社会学、心理学、政治学、管理学等相关社会科学,主要帮助我们认识和理解人与社会之间的关系;第二部分是社会工作与社会政策的实务理论,即如何评估社会需求、对社会问题进行干预,实现助人目标,包括一整套的涉及预估、干预和评鉴的概念框架、实践框架和实践技巧。

 

(五)该学科与其相近二级学科的关系

1、与社会学的关系

两者既有联系,也存差别。一方面,社会学为社会工作与社会政策提供许多重要理论和基础知识。但社会工作与社会政策的理论知识并非只来自社会学,还来自许多其他学科,本学科也有相对独立的知识和理论。

另一方面,社会学注重社会关系与社会行为、社会结构及其功能、社会变迁及其原因等社会事实、现象和规律的研究,而社会工作与社会政策则聚焦助人活动实践的理论、策略和方法研究,且常常带有较为强烈的价值观基础。

2、与社会工作专业博士(DSW)的关系

两者有专业上的紧密联系,但也存在培养模式的显著区别。

社会工作与社会政策博士点培养学术型博士,故以学术研究为导向,偏重理论和研究,以培养高校教师和科研机构的研究人员为主。

社会工作专业博士以专业实践为导向,重视实践和应用,注重培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才,反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。

二、设置该学科的必要性和可行性

(一)社会对该学科人才的需求情况

本世纪初,中央指出要建设一支宏大的社会工作人才队伍。随着经济和社会转型逐步深入,社会风险和需求日益多元化,国家和社会对社会工作与社会政策专业人才参与社会治理和促进社会进步的需求日益增加,因此今年政府报告正式明确提出发展专业社会工作。这将进一步扩大对社会工作与社会政策高级研究人才的需要。

目前我国有301家左右的社会工作本科专业,104家社会工作专业硕士授予单位,这些专业人才的培养需要大量社会工作与社会政策高级教育人才。但由于社会工作与社会政策专业发展时间很短,受过社会工作和政策专业训练的教师很少,高层次的社会工作与社会政策教育人才需求量大。同时很多社会工作专业学生也具有强烈的继续深造的愿望和需求,目前只能转向其他相关专业。

综上所述,社会对社会工作与社会政策人才的需求很大且将持续增长,高校应义不容辞地承担起培养高层次的社会工作与社会政策人才的责任,切实做好服务社会工作。

(二)设置该学科的目的

首先,有助于进一步推动社会工作与社会政策专业发展。华东师范大学是国内较早从事社会工作研究和教学且有较高学术影响力的高校之一。20世纪80年代,华东师范大学社会学系吴铎教授及其团队开始从事社会工作方面的研究和著书立说。2005年,华东师范大学开始在成人教育中招收社会工作专业,并在社会学本科专业中设置了“社会工作”招生方向。经教育部批准,2007年华东师范大学正式获得“社会工作与管理”硕士点,并于2008年起正式招收本科生和研究生。2009年成立社会工作系。2010年成为第二批获得授权的社会工作硕士专业学位授权点。目前华东师范大学社会发展学院社会学一级学科博士点下面已经设置社会学、人口学、人类学和民俗学四个二级学科博士点,独缺社会工作与社会政策博士点。我们认为,设立社会工作与社会政策博士点有助于推进社会工作与社会政策专业的发展。

其次,有助于进一步整合学科资源和促进国际合作。尽管社会发展学院尚未设立社会工作与社会政策二级学科博士点,但社会学和人口学二级学科博士点中均已设置社会福利和社会政策的研究方向,存在一定的分散性,不利于学生培养和学科发展。2015年,华东师范大学社会发展学院与纽约大学社会工作学院签署协议,共同建设社会工作专业双博士学位培养计划。显然,社会工作与社会政策二级博士点的设立更加有助于招生和推进两校双博士学位项目的建设。

(三)本单位设置该学科已具备的基础

师资力量。我校社会发展学院现有社会工作与社会政策专业教授4人,兼职教授1名,副教授3人,讲师6人。学术梯队核心成员包括黄晨熹教授、韩晓燕教授、韩文瑞教授、文军教授、罗国振教授、安秋玲副教授、郑雄飞副教授、黄燕副教授等。


1、教师基本情况表

序号

姓名

性别

年龄

专业技术职务

第一学历毕业学校、专业、学位

最后学历毕业学校、专业、学位

现从事专业

专职/兼职

1

黄晨熹

45

教授

浙江师范大学

地理教育

理学学士

香港大学

社会工作与社会行政

哲学博士

社会福利和社会工作

专职

2

韩晓燕

52

教授

华东师范大学

历史学

法学学士

香港中文大学

社会工作

哲学博士

婚姻家庭和青少年社会工作等

专职

3

韩文瑞

48

教授

台湾大学

社会学

法学学士

哥伦比亚大学

社会工作

哲学博士

社会福利和社会工作

上海纽约大学

兼职

4

文军

47

教授

湖南省广播电视大学直属分校

英语

南京大学

社会学博士

社会学和社会工作理论、社会工作与管理

专职

5

罗国振

62

教授

华东师范大学

经济学

经济学学士

华东师范大学

社会学硕士

道德社会学、社会管理和社会工作等

专职

6

安秋玲

40

副教授

曲阜师范大学

学校教育

教育学学士

华东师范大学

心理学博士

精神健康社会工作、社会工作评估、社会工作教育

专职

7

郑雄飞

39

副教授

湖南邵阳师范高等专科学校

中文教育

中国人民大学

社会保障

管理学博士

社会保障和社会福利

专职

8

黄燕

39

副教授

华东师范大学

政治学

法学学士

华东师范大学

教育学博士

学校社会工作

教育社会学

专职

9

柴定红

41

讲师

湖北财经高等专科学校

财经专业

南开大学

社会学博士

社会工作和社会保障

专职

10

何姗姗

34

讲师

北京大学医学部

护理学

医学学士

香港大学

社会工作与社会行政

哲学博士

医务社会工作,老年社会工作、司法社会工作、性和健康

专职

11

李希希

35

讲师

华东师范大学

心理学

理学学士

香港中文大学

教育学

哲学博士

精神健康社会工作、个案社会工作、职业规划

专职

12

王海萍

39

讲师

河北大学

学前教育

教育学

美国内布拉斯加大学

人类与教育科学

哲学博士

儿童、家庭、青少年研究

专职

13

吴同

35

讲师

华东师范大学

思想政治教育

法学学士

法国加香高师和华东师范大学

社会学博士

社会工作理论;社区社会工作等

专职

14

赵鑫

37

讲师

华东师范大学

心理学

理学学士

华东师范大学

教育学博士

社会工作、社会心理学、青少年心理辅导

专职

 


科研成果。社会工作与社会政策专业教师承担了国家社会科学基金重大项目和教育部重大攻关项目各1项,国家社科一般或青年项目和重大项目子课题8项,过去五年承担省部级课题和横向课题30多项,科研经费达到300万元。共发表论文50多篇,出版各类著作10多部。

人才培养。社会工作专业每年招收本科20人,专业硕士学位研究生20余人,社会学和人口学博士点中社会政策和社会福利方向在读博士生2-3人。本博士点已经积累了丰富的人才培养经验,部分毕业生已成为社会工作服务机构或政府部门的业务骨干或专业主管。

硬件建设。我校经过多年的建设已经形成了培养社会工作学博士生的良好条件,社会工作与社会政策类图书丰富,专业实验室和实习基地条件优越且配备专门的博士生研究室。在教育部修购基金项目的支持下,学院正在建设新的社会实训与社会调查中心。

社会学学位分委员会同意在社会学一级学科博士点下面设置“社会工作与社会政策”二级学科博士点。

因此,无论是从师资力量、硬件建设、实践基地、学术成果、还是人才培养方面,我校都具备了开设社会工作与社会政策二级学科博士点的基础。

(四)该学科的发展前景

新世纪以来社会工作与社会政策发展迅速。当前我国进入了以民生为导向的社会政策发展新阶段。今年政府工作报告首次明确提出要发展专业社会工作。像互联网在经济领域不断拓展新领域、推动经济转型一样,社会工作与社会政策将成为我国社会领域不断推进社会治理创新、促进社会公平的重要学科基础和技术手段,发展前景非常值得期待。同时,国际社会工作与社会政策界也非常关注中国社会工作与社会政策的发展,相信社会工作与社会政策二级学科博士点的设立可以进一步扩大我校该学科的国际影响力。

 

三、该学科的人才培养方案

(一)培养目标

培养博士生应坚持德、智、体、美全面发展的方针,要求做到:

1. 较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,深入贯彻科学发展观,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,学风严谨,身心健康,具有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化建设事业服务。

2. 本着“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养方向,培养能够系统、全面掌握社会工作与社会政策专业理论与高级方法;具备较强的独立科研能力和较高学术水平;能够胜任在教育、科研机构从教学和科研工作;亦能够在党政机关、企事业单位、社会团体从事社会工作行政、研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的高级科研与管理人才。

3.掌握本学科基础理论和专业知识;能熟练掌握一门外语,阅读本专业外文文献,具有运用外文写作和进行国际学术交流的能力;具有独立从事科学研究、管理工作和实务督导的能力。

4.具有健康的身体和心理。

(二)生源要求和选拔方式

1)有社会工作与社会政策的相关教学、科研、管理和实务经验;

2)具有教育部认可的硕士学位;

3)参加学校组织的统一考试和面试。

 

(三)课程体系的设计方案及依据

博士生学制为4年,培养年限不超过6年。课程学习成绩有效期自研究生入学开始为6年。

主要研究方向:

·        社会工作与社会政策理论

·        中国社会福利和社会政策

·        儿童青少年与家庭社会工作

 

根据社会发展的需要,结合主要研究方向和学校的规定,课程体系的方案如下:

博士研究生课程包括学位公共课、学位基础课、学位专业课。学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修课程和公共选修课程,至少修读6学分;学位基础课为学位必修课程;学位专业课包括以学科群为单位开设的专业必修课程和指向研究方向的专业选修课程,学位基础课与学位专业课(必修)课程的学分之和不少于5学分,学位专业课(选修)课程至少选修1门,不少于2学分。博士研究生课程学习至少应取得15学分。

导师可根据专业培养需求和博士研究生已修读课程的情况,要求博士研究生补修一些先修课程。

 

社会工作与社会政策二级学科博士研究生课程设置表

 ( 15学分)

 

课程类别

课程名称

学分

开课时间

任课教师

学位公共课

 

中国马克思主义与当代

2

第一学期

 

外国语

4

第一学年

 

研究伦理与学术规范

/

/

 

马克思主义经典著作选读

1

/

 

学位基础课

社会工作与社会政策理论研究专题

2

第一学期

集体

学位专业课

(必修)

社会工作与社会政策高级研究方法专题

2

第一学期

集体

科研论文写作

1

第二学期

集体

学位专业课

(选修)

 

社会政策国际比较专题

2

第二学期

韩文瑞

中国社会福利政策专题

2

第二学期

黄晨熹

儿童青少年和家庭社会工作专题

2

第二学期

韩晓燕

 

 

 

 

跨学科或跨专业选修课

至少选修1门,不少于2学分

 

(四)培养和学位的基本要求

1、科研成果要求

博士研究生在读期间科研成果应达到以下条件之一:

1)本专业博士研究生在读期间,须以本人为第一作者,或导师为第一作者、本人为第二作者,华东师范大学为第一作者单位,在SSCIA&HCI收录期刊发表1篇学术论文;

2)本人为第一作者,或导师为第一作者、本人为第二作者,华东师范大学为第一作者单位,在文科一级学科权威期刊发表1篇学术论文;

3)本人为第一作者、华东师范大学为第一作者单位在CSSCI收录期刊(含扩展版)上发表2篇学术论文。

博士研究生在读期间发表科研成果达到规定要求后,方能提出学位申请。

 

2、学业考核

1)年度报告。每学年末,本专业博士研究生向导师及指导小组汇报一年来的学习与科研进展,院系、指导教师签署意见后报研究生院备案。

2)基本文献阅读能力考核。本专业博士研究生应该掌握其研究领域涉及的基本文献,第一学年结束时由院系组织考核,具体考核方案另行确定。

3)开题报告审核。在学位论文开题之前,本专业博士研究生需要修满规定课程的学分。一般应在第四学期确定学位论文题目,通过学位论文开题报告,并订出学位论文工作计划,研究生在论文撰写过程中应定期向导师和指导小组做阶段报告。院系和研究生院在第四学期进行考核。

4)答辩资格审核。本专业博士研究生毕业生须在每年410日前进行论文答辩资格审核。具体审核日期以通知为准。博士研究生论文答辩资格审核主要包括课程学习及学分的审核、科研成果的审核、学术活动参加情况的审核等。

 

3、学位论文要求

博士学位论文是综合衡量博士研究生培养质量和学术水平的重要标志,应在导师指导下,由博士研究生独立完成。本专业博士生学位论文选题及学术水平的要求为:

1)学生选题须建立在广泛阅读和大量查阅文献资料的基础之上,充分了解本研究方向的历史、现状和发展趋势,选题须有较强的理论意义和现实意义,并体现出社会工作专业的学科特点;

2)论文要切实反映本学科领域近期的研究成果,具有一定的学术价值,内容有新意或方法有创新,具备个人的独到学术见解,达到了该研究领域的前沿水平;

3)论文不仅需要反映作者较好地掌握了本专业的基本理论和方法,而且反映作者具有相应的科研能力,以及在本学科上已掌握了坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识。

4)论文评审和答辩

拟申请学位论文答辩博士研究生必须通过院系组织的论文预答辩(正式答辩前3个月)。院系组织相关专业的教师、导师和指导小组成员听取申请人全面报告论文进展情况及取得的成果,提出进一步修改和完善学位论文的意见和建议,并确定申请人可否如期参加答辩。答辩结果报分学位委员会备案。预答辩合格或经修改合格者方可进入正式答辩。如进入“双盲抽检”程序,须抽检合格或修改复审合格方可进入正式答辩。论文答辩通过者可申请学位。

 

四、该学科的建设规划

(一)研究方向

目前开设社会工作与社会政策理论、中国社会福利和社会政策以及儿童青少年与家庭社会工作三个研究方向。未来三到五年,将根据师资队伍增加和社会需求变动情况,拟增加老年社会工作、社会工作实务研究等新方向。

(二)师资队伍

未来三年将新增教授1-2名,引进海外社会工作博士2-3名,社会工作与社会政策的专业师资达到18人左右。

(三)人才培养

每年招生博士生2-3人,为高校、政府和社会服务机构培养高层次社会工作人才。未来五年与美国纽约大学合作培养社会工作双学位博士生2-3人。

(四)科学研究

未来五年要争取国家或教育部重大或重点课题1-2项,重大国际计划或合作项目1-2项,发表一批高质量研究论文,争取获得省部级以上奖励3-5次,出版专著2-3部,科研经费300万,发表SSCI论文5篇以上。

(五)学术交流

鼓励国内合作与交流,争取明年选派2-3名博士生和1-3名教师出国进修和参加国际学术会议,每年邀请5-10名海内外专家来校讲座,每学期邀请1-2名海外教授上课。

(六)教学科研基本条件

争取未来五年不断改善办公和学科建设的用房条件,增加社会工作实训中心的用房面积,加强社会调查中心建设,加强国内外最新书籍和数据库的购买和使用。

(七)经费保障

 依托学院十三五学科发展规划,争取未来五年学科经费的投入达到600万。