华东师范大学学术委员会2023年工作报告

2023年，校学术委员会贯彻党和国家的重大教育方针，依法依规行使职权，认真履行决策、审议、评定和咨询等工作职能，充分发挥了学术评价、学术咨询、学术决策等作用，推动学校“双一流”建设发展。主要工作总结如下：

一、聚焦学校中心工作，积极履行学术审议职能

（一）把握学术发展方向，围绕学校发展的重大举措，校学术委员会认真审议了《华东师范大学“双一流”建设高校及建设学科中期自评报告》《华东师范大学高级专业技术职务任职资格与基本条件》等并提出优化路径，进一步推进学校依法治校、依法办学，完善学校顶层设计。

（二）为学校制定全局性、重大的发展战略提供咨询建议，校学术委员会对《心怀“国之大者”  坚定追求卓越  加快建设引领育人创新的中国特色世界一流大学——在中国共产党华东师范大学第十四次代表大会上的报告》等提出建设性意见。

（三）基于国务院学位委员会、教育部印发的“急需学科专业引导发展清单”，校学术委员会结合学科建设情况和既有条件基础，对我校国家急需学科专业领域所涉及的学位授予相关学科进行重点梳理，形成《急需学科专业引导发展的情况参考》并发送至各职能部门、相关学科进行参考。

二、对接学校发展需求，主动发挥参谋咨询作用

（一）围绕学校内部组织机构和治理结构的改革和调整深入开展实地走访活动，对经管学部成立以来的运行情况进行调研。在广泛听取意见建议的基础上，制定《经管学部优化调整方案》并提交学校常委会审议通过。

（二）就地理学一级学科分设两个学院进行建设的问题开展调研与走访工作，组织召开地理科学学院、城市与区域科学学院整合工作推进会，进一步推动地理学科的调整优化。

（三）为进一步落实学校第十四次党代会提出的“加快建设引领育人创新的中国特色世界一流大学”目标，深入了解学校所培育群体的特征，校学术委员会组织开展针对我校本科新生“择校择专业”影响因素的全样本调查，对学校的招生、培养工作提出相关建议。

（四）针对教师教育学院机构调整的相关主题，召开多次座谈会，深入了解现状、症结和建议，同时开展教师教育体制机制改革的调研，进而向学校提交调研报告，为教师教育学院优化改革提供依据。

三、联动学校职能部门，协同推进重要项目实施

为进一步把党中央和习近平总书记对教育工作的战略思考转化为加快推动教师教育改革的务实举措，贯彻落实好学校党代会精神，校学术委员会牵头研制了《华东师范大学教师教育发展报告》，该报告包括“传统与特色”和“数字画像”两个部分。

 “传统与特色”部分从目标定位、使命引领、学科支撑、理论策源、服务导向、国际视野、本土实践、培养创新八个方面对学校自建校以来在教师教育发展历程中的探索实践进行了总体性概括，展现了学校教师教育的办学特色和深厚底蕴。“数字画像”部分以党的十八大以来我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程为背景，结合详实数据对2013至2022年学校在教师教育人才培养、学术研究、社会服务、国际交流等方面所做的努力和取得的成效进行了系统性刻画。

四、依据章程履行职责，指导专委会和学部院系工作

在日常工作中，校学术委员会指导协调学位评定委员会、教学委员会、科学研究委员会、师资队伍建设委员会、学术伦理与法律委员会、实验室建设与管理委员会等各专门委员会和学部院系学术委员会的工作。2023年，校学术委员会对经济与管理学院、统计学院、公共管理学院、地理科学学院等学部院系学术委员会的组建工作进行指导，同时对新的学术委员会设置情况进行了备案。2023年，校学术委员会受理了维护学术尊严，保障师生学术正当权利的相关投诉，及时调查处理并形成建议。