华东师范大学学术委员会2025年工作报告

2025年，校学术委员会全面贯彻党和国家教育方针，依法依规履行学术审议、评定、咨询等法定职责，在学术评价、学术咨询、学术决策等方面发挥了重要作用，为学校深化内涵建设、推进“双一流”发展提供了有力支撑，现将年度工作报告如下：

一、聚焦学校中心工作，积极履行学术审议职能

紧扣学校学术发展方向，围绕服务学校重大科研布局，校学术委员会组织召开全国重点实验室重组情况通报会暨发展咨询会，系统研判实验室重组进展和未来发展路径，就实验室定位优化、研究方向凝练、人才队伍建设、成果转化与机制改革等提出了具有前瞻性和操作性的建议，确保实验室未来发展更加契合国家重大战略需求和科技发展方向。

校学术委员会委员认真审议《华东师范大学学位评定委员会章程（修订稿）》等重要文件，围绕组织架构、工作职责和议事规则提出了一系列优化建议，为完善学校学位评定制度、提升学位授予质量提供了决策支撑。

校学术委员会围绕《华东师范大学学科发展报告（2024年）》组织开展评审，从60项候选成果中优选出体现学校高水平、具有重要国家贡献度的标志性案例写入报告，有效提升了成果发布的权威性与专业性，有力展示了学校主动对接国家和区域重大战略，为强国建设做出的重要贡献。

二、对接学校发展规划，主动发挥参谋咨询作用

校学术委员会牵头制定《关于优化电子科学与技术学科布局的实施方案》，从背景起因、总体原则、具体方案和实施安排等方面开展系统论证，为学校优化电子科学与技术学科布局、推进相关学科调整与资源配置提供了重要依据。

校学术委员会围绕“契合未来科技趋势、服务国家和上海重要产业人才需求、立足学校优势基础”等要求，提出跨学科、超学科重点布局方向，对“十五五”拟重点支持发展的学科领域方向进行审议和指导，为国家和上海未来交叉学科项目储备提供支撑。

三、联动学校职能部门，协同推进重要项目实施

在深入贯彻党中央和习近平总书记关于教师教育重要论述、落实学校党代会精神背景下，校学术委员会牵头研制并发布了《华东师范大学教师教育发展报告（2023）》，该报告由“专题报告”和“数字画像”两部分构成。“专题报告”聚焦“弘扬教育家精神 铸牢强师之魂”主题，从教育家精神的科学内涵、教育家群像与精神传承、教育家精神的涵养路径以及激发教师使命感等方面进行整体梳理与提炼；“数字画像”部分则以翔实数据为支撑，对2023年学校在教师教育人才培养、学术研究、社会服务和国际交流等方面的实践成效进行了系统呈现。

此外，校学术委员会还牵头研制发布了《华东师范大学学科发展报告（2023）》。该报告由“学科交叉”和“数字画像”两部分构成。“学科交叉”部分结合学校学科交叉的历史演进与发展脉络，从设置交叉学科、推进交叉研究、提升交叉动能、探索交叉培养、营造交叉氛围等方面，展现学校对学科交叉融合与人才培养的有力支撑与制度保障；“数字画像”部分依据2023年翔实数据，以学科门类为分类基础，对学校在学科队伍、人才培养、科学研究、社会服务及国际交流与合作等方面的整体布局与成效进行了全景式呈现。

四、依据章程履行职责，指导专委会和学部院系工作

校学术委员会持续指导协调校学位评定委员会、教学委员会、科学研究委员会、师资队伍建设委员会、学术伦理与法律委员会、实验室建设与管理委员会等六个专门委员会以及各学部院系学术委员会的工作。2025年，校学术委员会对各专委会委员调整情况与新的学术委员会设置情况进行了备案，并对各学部院系学术委员会的备案名单进行了梳理更新，进一步夯实全校学术治理体系的运行基础。

五、健全学术治理机制，维护学术公正与师生权益

2025年，校学术委员会受理了维护学术公正，保障师生学术正当权利的相关投诉，及时调查处理并形成建议。校学术委员会依据申诉受理规定，对两位博士研究生的学位申诉开展复核，委员严格依程序要求进行规范性和合规性审查，并按期作出复核决定。在此基础上，指导专委会进一步梳理和规范学位复核工作流程，完善学位申诉处理机制，切实提升了学校学位治理的规范性与公信力。

校学术委员会在系统比较研究30所高校学术委员会定位、权力边界和治理模式的基础上，组织修订《华东师范大学校学术委员会章程》，进一步提升学术权力在学校治理中的实质作用和学术委员会运行的代表性、规范性与治理效能。