2019年全国教科项目结项鉴定等级公告

索取号:040404-2020-0042发布时间:2020-03-03浏览次数:96

   根据全国教科规划办网站公布的2019年全国教科项目结项情况,经全国教科规划办组织专家鉴定,我校16项全国教科项目通过鉴定结项。现将有关情况公布如下:


序号

批准号

项目名称

负责人

结项等级

单位

1

CFA130155

收入差距与中国的教育回报率:基于需求角度的分析

龙翠红

合格

经管学部

2

CEA130143

中学德育课互动教学法实验研究

叶王蓓

合格

教育学部

3

BLA130103

体育锻炼对研究生健康促进的实证研究

夏祥伟

合格

机关党工委

4

CLA130193

中华武术套路的美学研究

李富刚

良好

体育与健康学院

5

COA130206

大学与城市底层社会的互动:民国时期民众教育实验区研究

娄岙菲

合格

教育学部

6

DCA130221

智慧教育视域下学习活动流及其信息模型建构与应用

郁晓华

合格

教育学部

7

DIA130311

三维主体体制对高等教育结构演变的影响机制研究

刘海波

合格

教育学部

8

DKA130343

社区教育政策的公平取向研究:基于保障公民学习权的视角

马丽华

良好

教育学部

9

EFA140357

我国中学教师职业成就感模型、常模及其应用研究

邓睿

合格

教育学部

10

BAA140011

儿童教育的现代立场和现代观念研究

刘晓东

良好

教育学部

11

AKA150013

中国终身教育体系构建的路径与机制研究

吴遵民

合格

教育学部

12

AHA1400008

特殊教育支持保障体系研究

方俊明

优秀

教育学部

13

ACA160012

我国与发达国家的教育信息化比较与推进战略研究

顾小清

合格

教育学部

14

AGA1400002

推进教育管办评分离研究

范国睿

良好

教育学部

15

BJA140062

职校生职业精神培养的理论与实践研究——基于社会主义核心价值观的视角

匡瑛

合格

教育学部

16

DDA140204

区域层面学校质量改进的中美比较研究

赵健

合格

教育学部